娄育

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娄育,汉族,博士,宝马bm555线路检测语言学教研室主任,中国语言学会会员


一、学习和工作经历

吉林大学古籍研究所历史文献学硕士(2003.9-2006.7),师从李无未教授;厦门大学人宝马bm555线路检测中文系汉语言文字学

博士(2006.9-2010.7),师从叶宝奎教授。2015-2016年度,北京大学中文系访问学者,合作导师孙玉文教授;

2016-2017年度,美国罗格斯-新泽西州立大学东亚系访问学者,合作导师史皓元(Richard V. Simmons)教授。

2010年7月至今,就职于宝马bm555线路检测(原文学与新闻传播学院)语言学教研室。


二、教学与研究领域

讲授课程:《古代汉语》、《汉语音韵学》、《中国文化概论》

研究领域:汉语音韵学、历史文献学、古代汉语、学术史


三、主持或参与的研究课题

1.主持中央民族大学校级自主科研项目《〈经史正音切韵指南〉文献研究》(已结项并出版)

2.参与商务印书馆《〈辞源〉第三版修订》(2010-2015)(已结项并出版)

3.参与国家社科基金重大项目“汉语等韵学著作集成、数据库建设及系列专题研究”子课题“宋元明及域外汉语等韵学著作搜集与整理”第二责任人(在建)

4.主持全国高等院校古籍整理工作委员会《〈切韵指南〉校注》项目(2018-2020)(在建)

5.主持2019年度中央民族大学自主科研项目(青年教师科研能力提升计划)(已结项,并出版《汉语史新视阈》2019.9)


四、代表性成果

论文和专著:

1.《〈音声纪元〉的版本叙说》,《中国文化研究》第四期,2007年11月

2.《罗常培先生年表新编》,《中国语文》第五期,2008年9月

3.《语言学家文艺作品中的史料》,《香港语文建设通讯》第93期,2009年

4.《也探〈切韵指玄论〉》,《基于本体特色的汉语研究》(中国社会科学出版社),2011年12月

5.《〈切韵指南〉全书内容及列字传承特点》,《黄典诚教授百年诞辰纪念文集》(厦门大学出版社),2013年10月

6.《〈切韵指南〉版本问题拾零》,《中国典籍与文化》第四期,2013年10月

7.《〈切韵指南〉的版本系统》,《中国典籍与文化》第四期,2014年

8.《〈经史正音切韵指南〉文献整理与研究》(专著),中央民族大学出版社,20144

9.《切韵指南》的“入配阴阳”,《北京大学学报·哲学社会科学版》(2016年国内访问学者专刊)2016年,第116-121页。

10.近代汉语共同语标准音的演进线索——以元代等韵文献《切韵指南》的音系探讨为基础,《文化学刊》(辽宁省社科院)2018年第5期,第169-174页。

编著类(文集、工具书等):

11.《音韵学论著指要与总目》(参与),作家出版社,2007年1月

12.《辞源》(第三版)(参与修订),商务印书馆,2015年10月

13.《汉语史新视阈——叶宝奎先生七秩寿庆论文集》(主编),厦门大学出版社,2019年9月


五、相关成果

音韵与文献:

14.从《新刻韵学大成》看明代丛书刊刻一现象(第二作者),《渤海大学学报·哲学社会科学版》2005年第5期,第15-18页。

15.从《新刻韵学大成》看明代丛书刊刻一现象(第二作者),“人大复印报刊资料”《出版工作》2006年第1期转载,第56-59页。

16.近代以来《经史正音切韵指南》研究综览(第一作者),《汉语史研究集刊》(四川大学)2009年第十二辑,第308-324页。

17.《切韵指南》图心列字十一本对勘(上)——“明本”一系(第二作者),《汉语史学报》(浙江大学)2009年第八辑,第75-85页。


学术史:

18.杨耐思先生对我的关怀,《音韵学研究通讯》2010年专刊(总第27期),第45-47页。

19.汉语音韵学发展百年回顾(第二作者),《中国哲学社会科学发展历程回忆:文学卷》(中国社会科学出版社)2014年4月,第332-340页。

20.罗杰瑞教授(Jerry L. Norman)著作目录新编,《汉语史新视阈》(厦门大学出版社)2019年9月,第406-443页。

书评与综述:

21.韵学导航——评李无未教授的《音韵学论著指要与总目》(第一作者),《辞书研究》(上海辞书出版社)2008年第6期,第102-110页。

22.“汉语与汉字关系”问题再讨论(第一作者),《励耘学刊》(北京师范大学)2009年第一辑,第230-246页。

23.《汉字字音演变大字典》:比类诸贤不拘一说(第二作者),《中国新闻出版报》2013年6月4日。

24.关于汉语方言时体问题再讨论——“汉语方言时体系统”国际学术研讨会综述,《汉语方言时体问题新探索》(中央民族大学出版社)2014年9月,第338-359页。

译文/著:

25.汉语“四呼”的演进——兼谈汉语书写系统中音段概念的形成与发展(译稿),《语文研究》(山西省社科院)2020年第1期,待刊。

大学与教育:

26.美国罗格斯大学东亚系中文课程建设思路与探索——基于涂经诒教授口述资料的梳理分析,《本科教学研究》(中央民族大学)2019年第二十三辑,第77-80页。

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