毕海

编辑: 时间:2020-03-30 点击数:



毕海,汉族,文学博士,现为宝马bm555线路检测 副院长

中国新文学学会副秘书长,中国少数民族文学学会理事,中国当代文学研究会会员



一、学习和工作经历(大学至今,含国外访学经历)

先后就读于华中师范大学和北京师范大学,2011年获文学博士学位。


二、教学与研究领域

讲授课程:中国现代文学史、中国当代文学史、中国现代散文研究、民族文学研究、儿童文学研究、老舍导读、京派文学研究、中国现代文学批评史

研究领域:中国现当代文学与文化、中国少数民族文学研究、儿童文学研究


三、获奖情况

1、2018年获中央民族大学年度教职工“先进工作者”

2、2014年获中央民族大学年度教职工“先进工作者”

3、2012年获中央民族大学文学与新闻传播学院第4届“教学比赛”三等奖及最佳教学设计奖


四、主持和参加的研究课题

1、主持2019年度北京市社会科学基金一般项目“北京多民族文化融合文学叙事研究及文献整理(1978-2018)”

2、主持2018年度中央民族大学青年教师科研能力提升计划项目“中国当代少数民族作家的民族叙事研究”

3、主持2014年度中央高校自主科研项目“中国当代文学之‘民族形式’研究”

4、主持2014年度中央民族大学本科教学教改项目“问题意识培养与文学专业课程考试考核改革”

5、参与2013年度国家社科基金重大项目“新中国少数民族文学研究史(1949—2009)”

6、参与2013年度北京社科重点项目“北京童谣的文化教育意义及推广策略研究”

7、参与2008年度国家社科基金一般项目“‘50-70年代文学’与‘新时期文学’之关联研究”


五、代表性成果

研究论文(限10项以内):

1、《<无名指>:重建文学的批判性》,《民族文学研究》,2018年第6期。

2、《新世纪蒙古族题材电影与草原文化景观》,《当代文坛》,2017年06期

3、《抗战“民族形式”文艺论争中的文化政治》,《文艺争鸣》,2016年11期

4、《中国当代文学出版制度的建立与沿革》,《海南师范大学学报》,2015年12期

5、《文学、民族主义与文化领导权》,《齐鲁学刊》,2015年04期

6、《北京童谣的文化教育意义》,《北京社会科学》,2015年06期

7、《培养问题意识与文学课程考核改革——中国现当代文学课程考核改革初探》,《中央民族大学本科教学研究》,2015年第6期。

8、《延安对“五四”新文艺的重审及其意义——以“民族形式”论争为中心》,《中国现代文学研究丛刊》,2013年第9期

9、《“新形式”与“民族形式”典范的被确立》,《文艺争鸣》,2012年第11期

10、《儿童的文学世界需要教师领跑》,《中国教育报》,2007年3月22日。


专著及编写教材

1、《中国现代文学论争与文化政治》,独著,中国社会科学出版社2017年版。

2、《儿童的文学课堂》,副主编,安徽大学出版社2015年版。

3、《钱钟书评说七十年》,编写,文化艺术出版社2010年版。

4、《儿童的文学世界》,编著,北京师范大学出版社2007年版。

5、《美丽的生命——生命教育读本》,编著,新世纪出版社2006年版。

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